LAS AYUDAS ECONÓMICAS EN LOS
CENTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA COMUNIDAD DE MADRID
Introducción
En la regulación de este ciclo correspondiente a la
Educación Infantil, la Comunidad de Madrid ha aprobado el Decreto
18/2008, de 6 de marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de
los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil, que ha supuesto
un importante paso en la regulación de este ciclo y ha permitido incrementar el
número de familias que obtienen plaza en centros de la red pública.
La Comunidad de Madrid contribuye económicamente en la construcción, puesta en
marcha y funcionamiento de dichos centros a través de distintas fórmulas de
financiación, siempre con el fin de incrementar el número de plazas públicas
para atender a la creciente demanda de escolarización. · Mantiene convenios de colaboración con instituciones sin ánimo de lucro para el funcionamiento de diversas escuelas infantiles y desarrolla anualmente una convocatoria de ayudas económicas para las familias que escolarizan a sus hijos en escuelas infantiles privadas.
· La importante inversión económica para la Comunidad de Madrid, permite que las familias puedan obtener plazas sostenidas con fondos públicos a precios subvencionados en una etapa previa a la escolarización obligatoria. Las cuotas con carácter de precio público que pagan las familias en función de su renta per cápita son las mismas en toda la red pública independientemente de la titularidad o del modelo de gestión o de financiación de las escuelas infantiles.
· La diversidad de titularidades y modelos de financiación hace necesario unificarla y actualizarla, especialmente en los distintos tipos de financiación de las escuelas infantiles sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Madrid.
Ayudas económicas
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Cheques guardería para el primer ciclo de educación
infantil
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Ayudas individualizadas de transporte
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Precios reducidos en comedor escolar
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Carnet de familia numerosa
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Residencia escolar
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Transporte para traslado de fin de semana de
alumnos internos en centros de educación especial
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Material didáctico
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Ayudas de reeducación pedagógica o del lenguaje.
Un año más, millones de niños de nuestro país comienzan o vuelven a sus clases. Como seguramente sabrán todos ustedes, la educación en España es obligato ria y gratuíta a partir de los seis años de edad. Ahora bien, qué ocurre en el tramo que va desde los cero a los seis años, un tramo no considerado como obligatorio, pero lo normal, especialmente cuando trabajan el padre y la madre, es llevar al niño a la escuela de educación infantil o guardería o bien al colegio, sea público o privado. Lo que ocurre es que los recortes también están afectando a la educación pública, hasta el punto de que muchos padres no pueden llevar a sus hijos a estos centros por falta de medios económicos. Esta semana, en Futuro Abierto, hablamos de la educación infantil, pública y privada.Intervienen en el debate Maria López, secretaria de la Asociación Junta de Portavoces de Educación Infantil Pública, Isabel Galvín, secretaria general de la Federación de la Enseñanza de Madrid, profesora, y miembro del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid desde su fundación y Jesús María Sánchez, presidente de CEAPA, la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos. Escuchar audio
